一、九年级语文上册第11课《我的叔叔于勒》教案
1、篇一：我的叔叔于勒 教学目标： 知识与技能： 理解全文内容，理解主题思想。 学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法： 学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。
2、第一部分：1—4故事的开端，盼望于勒。 第二部分：5—19故事的发展，夸赞于勒。 第三部分：20—47故事的高潮，巧遇于勒。 第四部分：48—49故事的结局，躲避于勒。
3、【 #教案# 导语】《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。
二、《德行》文言文翻译
(译)王戎说：“太保王祥生活在正始年间，没被纳入清谈之列。等到和他交谈，才知道他言谈合理，清雅玄远。大概是德行掩盖了他的口才。”德行第一之二灭性之讥(原文)王安丰遭艰，至性过人。
《世说新语德行》文言文翻译如下： 陈仲举的言论和行为是读书人的准则，是世人的模范。 他初次做官，就有志刷新国家政治。出任豫章太守时，一到郡，就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。 主簿禀报说：“大家的意思是希望府君先进官署视事。
世说新语·德行第一文言文翻译华歆王朗一起乘船逃难途中有一个人想要搭船，华歆感到很为难王朗说“船里恰好还很宽松，为什么不同意”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人华歆说。
《世说新语 德行》释义：管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。
三、苔丝佳句赏析
1、安吉尔把一只精致的摩洛哥皮箱放在苔丝的面前，苔丝小心翼翼地打开，眼前刹时一片珠光宝气，那是安吉尔的家传珍宝——钻石项链和耳环。安吉尔亲手给苔丝佩戴后，退后几步入神地欣赏着，安吉尔再次为苔丝的美貌而倾倒。
2、苔丝驱除了往事，用脚踩上去，把它扑灭，就像一个人踩灭一块闷燃着的危险煤块一样。1过去的毕竟过去了，无论过去怎么样，眼前却是不存在了。1我们并非一无所有，而是追随着模糊的光辉来到这里。
3、She dismissed the past from her mind. 在心里，她摆脱了过去。
4、善良美丽的苔丝在家庭责任压力的驱使下，独自前往这个所谓的亲戚家。谁知，不久便被老太婆的儿子，虚伪纵欲自私的亚历克诱奸了。
5、而是与其相配的一半迷失了，孤零零地在世上漂泊，浑浑噩噩地等待着，一直等到先前那个时刻的到来。也就在这种糊里糊涂等待的笨拙延宕中，生出了种种焦虑、失望、恐惧、灾难，以及种种短暂的离奇的命运。
四、幽默古文言文
1、大概这就是文言文被恶搞的一个“群众基础”吧。如果仅仅作为一种心理宣泄看待，或许还是存在一定合理性的。
2、恐龙亦羞涩，靓女亦张狂，都在网上聊，安能辨我是啥样。
3、李商隐：高考时难考后难，呆在家里只等闲。电视节目全看尽，各种饮料都喝干。杜甫：车辚辚，马萧萧，考生纸笔各在包，爷娘挚友走相送。尘埃不见状元桥。陆游：考后原知万事空，但见答案各不同。
4、幽默的文言文 世说新语 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：「白雪纷纷何所似？」兄子胡儿曰：「撒盐空中差可拟。」兄女曰：「未若柳絮因风起。 」公大笑乐。