在具体实施过：略策下程中，我们可以采取以下策略：

1. 构建问题导向的PBL项目团队

通过组建基于问题的学习项目团队，让学生在解决实际问题的过程中，培养团队协作精神。例如，在2020年广东省教育厅发布的《关于全面推进高职院校课程思政建设工作的意见》中，就强调了课程思政建设的重要性。

2. 采用三阶段式教学法，实施混合式教学

将三阶段式教学法与混合式教学相结合，让学生在理论学习与实践操作中，逐步深化对网络营销的理解。同时，将思政教育元素融入教学过程中，引导学生树立正确的价值观。

3. 案例分析，强化价值观教育

在讲解网络营销伦理时，教师可以结合阿里巴巴集团创始人马云等成功案例，引导学生树立正确的价值观和职业道德。通过案例分析，让学生认识到诚信、创新和团队精神在网络营销中的重要性。

4. 融入爱国主义教育、法律意识教育和诚信教育

5. 掌握平台运营和推广方法，培养创新创业能力

6. 强化后台数据筛选、网络维护与安全、网页设计等方面的技能

将思政教育融入网络营销课程，有助于提升学生的职业道德素养、创新能力和团队协作精神。通过具体化、深度化的教学实践，为我国电商行业培养高素质人才提供有力支持。

案例导入以实际网络营销案例为切入点，激发学生学习兴趣，引导学生思考思政元素在案例中的应用。

小组讨论将学生分组，围绕案例展开讨论，培养团队协作精神。

实践操作在教师指导下，学生进行网络营销实践，将所学知识应用于实际操作。

反思学生实践经验，反思思政元素在网络营销中的作用。

以某电商企业为例，该企业通过网络营销课程学习，将思政元素融入品牌宣传，取得了显著成效。

案例背景该电商企业主要从事农产品销售，面临市场竞争激烈、品牌知名度低等问题。

思政融入课程引导学生关注企业社会责任，鼓励企业参与公益活动，提升品牌形象。

实践成果企业通过开展公益直播带货活动，销售农产品，助力农民增收，同时提升了品牌知名度和美誉度。